SANTO DOMINGO.– El senador del Distrito Nacional, Omar Fernández, expresó preocupación por el crecimiento de la matrícula de estudiantes haitianos en las escuelas públicas de República Dominicana y llamó a fortalecer la planificación educativa y el control migratorio.
El legislador sostuvo que, de acuerdo con los datos recopilados en su investigación, la cantidad de estudiantes haitianos pasó de poco más de 25,000 en 2007 a más de 205,000 en 2025, lo que representaría un incremento de aproximadamente 716 % en ese período.
Fernández señaló que hace 17 años había aproximadamente un estudiante haitiano por cada 100 dominicanos dentro del sistema educativo, mientras que actualmente la proporción sería cercana a uno por cada 13.
Fernández pide mayor planificación y control migratorio
El senador reconoció que el derecho a la educación está establecido en la Constitución dominicana, pero consideró que esa obligación debe coexistir con una política migratoria que permita al Estado conocer y controlar las condiciones bajo las cuales las personas ingresan y permanecen en territorio nacional.
Según Fernández, una migración desordenada puede terminar generando presión adicional sobre diferentes servicios públicos, incluyendo educación, salud, seguridad y finanzas públicas.
También planteó la necesidad de fortalecer la frontera y mejorar la coordinación entre las instituciones responsables de las políticas migratorias y los organismos encargados de garantizar los servicios públicos.
Señala reducción de estudiantes dominicanos
Otro de los elementos señalados por Fernández es que, mientras se habrían incorporado más de 180,000 estudiantes haitianos durante el período analizado, alrededor de 141,500 estudiantes dominicanos habrían dejado las aulas.
Estas cifras forman parte de los datos presentados por el senador y abren una discusión sobre los cambios en la composición de la matrícula, la disponibilidad de cupos y las necesidades de infraestructura del sistema educativo dominicano.
El contexto del sistema educativo
La presencia de estudiantes extranjeros en las escuelas dominicanas no es un fenómeno nuevo. Datos oficiales divulgados anteriormente por el Ministerio de Educación mostraban que los estudiantes de nacionalidad haitiana constituían la mayoría de los alumnos extranjeros registrados en el sistema educativo nacional.
Al mismo tiempo, el país ha enfrentado desafíos relacionados con la disponibilidad de cupos en determinadas zonas de alta concentración poblacional, una situación que ha llevado a las autoridades educativas a implementar medidas de reorganización de la matrícula y ampliación de espacios.
Cuestiona programa para estudiantes sin cupo
Fernández también cuestionó el mecanismo mediante el cual estudiantes que no encuentran espacio disponible en determinados centros públicos son colocados temporalmente en colegios privados mediante bonos o cupones financiados por el Estado.
El senador sostuvo que una medida concebida inicialmente como transitoria requiere una revisión ante el aumento de la demanda y su impacto sobre los recursos públicos.
Un debate entre educación, migración y capacidad del Estado
El planteamiento de Fernández coloca nuevamente en discusión dos asuntos sensibles para República Dominicana: el derecho de los menores a recibir educación y la capacidad del Estado para administrar la migración y planificar sus servicios públicos.
Más allá de las cifras presentadas por el legislador, el crecimiento y distribución de la matrícula requiere evaluar factores como disponibilidad de aulas, movimientos de población, abandono escolar y concentración de estudiantes en determinadas comunidades.
Fernández pidió que el tema sea discutido entre el Gobierno y la sociedad con el objetivo de encontrar soluciones que combinen control migratorio, planificación educativa, ampliación de infraestructura escolar y protección de los recursos públicos.
Fuentes: declaraciones del senador Omar Fernández divulgadas el 24 de agosto de 2026; Diario Libre; estadísticas y publicaciones del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD).
